BÜTÜN KONULAR
Üyelik Girişi
Site Haritası
Seminer Takvimi
YALNIZLIK ÜLKESİ

Ağır Hafif Kavramının Öğretimi

Ağır Kavramının Analizi

1. Aynı türde, aynı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

2. Aynı türde, farklı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

3. Farklı türde, farklı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

Materyaller:

  1. Aşama Materyalleri:

a) Ağır plastik top – hafif plastik top

b) Ağır pinpon topu – hafif pinpon topu

c) Ağır küçük futbol topu – hafif küçük futbol topu

d) Ağır (kumla doldurulmuş) küçük yastık – hafif (pamukla doldurulmuş)  küçük yastık

2. Aşama Materyalleri:

a) Ağır plastik top – hafif plastik top (farklı renklerde)

b) Ağır pinpon topu – hafif pinpon topu (farklı renklerde)

c) Ağır zıplayan top – hafif sünger top

d) Ağır (içi su dolu) balon – hafif (havayla şişirilmiş) balon (farklı renklerde)

3. Aşama Materyalleri:

a) Ağır misket – hafif sünger top

b) Ağır kalıp silgi – hafif sünger

c) Ağır mermer– hafif prizma sünger

d) Ağır (kumla doldurulmuş) küçük yastık – hafif (havayla şişirilmiş) balon

Amaç: Nesneleri ağırlık ve hafiflik yönünden ayırt eder.

Öğretim Süreci: Çocukla masada karşılıklı oturulur. Materyal setleri eğitimcinin kolaylıkla ulaşabileceği ve çocuğun göremeyeceği bir yere bırakılır. Birinci setteki materyaller masanın üzerine bırakılır çocuğun dikkati bunlara çekilir. Çocuğun nesnelere dokunmasına ve eline almasına 5–6 saniye izin verilir. Sonra elini masadan çekmesi istenir. Çocuğa, ağır olan nesne bir eline konularak, “Bu ağır” denir, ardından hafif olan nesne diğer eline konularak, “Bu ağır değil” denir. Daha sonra çocuğa, “Ağır olanı göster,” diye yönerge verilir ve 4-5 saniye beklenir. Çocuk doğru tepki verirse, sevdiği herhangi bir pekiştireç verilerek ödüllendirilir. “Ağır olmayanı göster” veya “Hangisi ağır değil?” diye ikinci yönerge verilir ve 4-5 saniye beklenir. Çocuk ağır olmayanı gösterirse pekiştirilir.

Çocuk, yanlış tepki verdiğinde herhangi bir ipucu kullanmadan aynı materyallerle yeniden sunum yapılır. İkinci sunumda da yanlış tepki verirse, aynı setle doğru tepki verinceye kadar öğretime devam edilir. Doğru tepki verdiğinde diğer materyal setine geçilir. Çocuğun doğru tepkileri bütün araç setlerinde ölçütü (ağır olan ve ağır olmayanları 3/4 oranında) karşılayıncaya dek öğretime devam edilir. Her çalışmadan sonra ağır olan nesneler çocuğun görebileceği şekilde masanın bir kenarına bırakılır, hafif nesneler de masada başka bir yere bırakılır.

Böylece bütün amaçlar gerçekleştirilmiş olunur. Aynı öğretim planı "hafif" kavramı için de tekrarlanır. (Hafif kavramı çalışılırken, “Bu ağır bu da hafif” biçiminde sunum yapılmalıdır; çünkü çocuk ağır kavramını öğrenmiştir.)

Ağır ve hafif kavramlarının öğretimi yapıldıktan sonra çocuğun bir eline ağır, bir eline de hafif olan nesne konulur ve ağır olan nesne işaret edilerek “Bu ağır mı, hafif mi söyle” diye yönerge verilir, sonra aynı süreç hafif kavramı için tekrarlanır.

 

 

AĞIR KAVRAMI ÖLÇÜT BAĞIMLI ÖLÇÜ ARACI

Bildirimler

Ölçüt

Yönergeler/Sorular

Sonuç

1. Aynı türde, aynı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

¾

1. Ağır olanı göster.

a) Ağır plastik top – hafif plastik top

b) Ağır pinpon topu – hafif pinpon topu

c) Ağır küçük futbol topu – hafif küçük futbol topu

d) Ağır (kumla doldurulmuş) küçük yastık – hafif (pamukla doldurulmuş)  küçük yastık

 

2. Aynı türde, farklı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

¾

2. Ağır olanı göster.

a) Ağır plastik top – hafif plastik top (farklı renklerde)

b) Ağır pinpon topu – hafif pinpon topu (farklı renklerde)

c) Ağır zıplayan top – hafif sünger top

d) Ağır (içi su dolu) balon – hafif (havayla şişirilmiş) balon (farklı renklerde)

 

3. Farklı türde, farklı tipte ve farklı ağırlıkta iki nesne arasından ağır olanı gösterir.

¾

3. Kalın olanı göster.

a) Ağır misket – hafif sünger top

b) Ağır kalıp silgi – hafif sünger

c) Ağır mermer– hafif prizma sünger

d) Ağır (kumla doldurulmuş) küçük yastık – hafif (havayla şişirilmiş) balon

 

 

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi4
Bugün Toplam26
Toplam Ziyaret642154
Döviz Bilgileri
AlışSatış
Dolar6.68576.7124
Euro7.22287.2518
Hava Durumu
Saat